Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-settings.php on line 472 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-settings.php on line 487 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-settings.php on line 494 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-settings.php on line 530 Strict Standards: Declaration of Walker_Page::start_lvl() should be compatible with Walker::start_lvl(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 594 Strict Standards: Declaration of Walker_Page::end_lvl() should be compatible with Walker::end_lvl(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 594 Strict Standards: Declaration of Walker_Page::start_el() should be compatible with Walker::start_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 594 Strict Standards: Declaration of Walker_Page::end_el() should be compatible with Walker::end_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 594 Strict Standards: Declaration of Walker_PageDropdown::start_el() should be compatible with Walker::start_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 611 Strict Standards: Declaration of Walker_Category::start_lvl() should be compatible with Walker::start_lvl(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 705 Strict Standards: Declaration of Walker_Category::end_lvl() should be compatible with Walker::end_lvl(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 705 Strict Standards: Declaration of Walker_Category::start_el() should be compatible with Walker::start_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 705 Strict Standards: Declaration of Walker_Category::end_el() should be compatible with Walker::end_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 705 Strict Standards: Declaration of Walker_CategoryDropdown::start_el() should be compatible with Walker::start_el(&$output) in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/classes.php on line 728 Strict Standards: Redefining already defined constructor for class wpdb in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/wp-db.php on line 306 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/cache.php on line 103 Strict Standards: Redefining already defined constructor for class WP_Object_Cache in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/cache.php on line 425 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/query.php on line 21 Deprecated: Assigning the return value of new by reference is deprecated in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/theme.php on line 623 Strict Standards: Redefining already defined constructor for class WP_Dependencies in /storage/content/00/166900/loggenbloggen.se/public_html/wp-includes/class.wp-dependencies.php on line 15 Loggenbloggen » Marcus WeiderstĂ„l

Archive for the ‘Marcus WeiderstĂ„l’ Category

Jag ber sÄ mycket om ursÀkt.

söndag, oktober 3rd, 2010

Det har inte blivit nÄgon bloggpost sen i Torsdags av diverse personliga anledningar jag tyvÀrr inte kommer gÄ in pÄ hÀr.

Jag har i alla fall haft fullt upp. BÄde pÄ jobbet, i skolan och utanför det. Men i torsdag var det full rulle hela dagen med lektioner. Samma sak i fredags. Jag behöver inte gÄ in djupare pÄ vad vi behandlade under mina lektioner pÄ grund av platsbrist sÄ hÀr sista dagen. Fredagen avslutade i alla fall med att jag och min bitr.rektor gick bananas i vÄrt serverrum. Vi har ett antal servrar dÀr som stÄr och fÄr jag som jag vill kommer vi börja anvÀnda dem i vÄr undervisning.  MÄnga lÀrare hos oss anvÀnder till exempel bloggar och hemsidor till sina olika projekt inom deras Àmnen. DÀrför vore det perfekt om vi kunde hosta allt detta hos oss och lÀrare elverna lite mer hur sÄdant fungerar.

Denna vecka har inte riktigt blivit som jag tÀnkt mig. Jag tÀnkte att detta skulle bli ett perfekt forum för oss it-lÀrare att visa framfötterna och kanske knyta lite nya kontakter. Dock kom personliga anledningar i vÀgen vilket gjorde att jag inte riktigt har haft tid att lufta mina Äsikter. Jag bloggar dock sporadiskt privat hÀr sÄ vill ni fortsÀtta lÀsa fÄr ni gÀrna göra det.

Jag tackar ÀndÄ Internetworld och de lÀsarna som har lÀst denna blogg för en spÀnnande vecka!
Som sagt Àr jag alltid pÄ jakt efter kontakter som vill komma och berika med sina it-kunskaper i skolan eller bara diskutera deras syn pÄ hur undervisning inom it-Àmnena borde vara.

För kontakt gör ni det lÀttast pÄ:
Marcus.weiderstal@stockholm.se
http://twitter.com/marcweiderstal
Lev vÀl!
Marcus

Lite pepp!

torsdag, september 30th, 2010

Sitter hÀr med högar av papper att rÀtta och lektioner att planerar. DÀrför fÄr det bli en youtubefilm som Àr peppande, i alla fall om man Àr lÀrare =D.

Det kommer ett lÀngre inlÀgg senare ikvÀll. Nu ska jag fortsÀtta med mitt pappersgöra.

So long,
Marcus

Ett sent inlÀgg

onsdag, september 29th, 2010

God kvÀll bloggen!

Det blir ett sent inlĂ€gg idag men det Ă€r för att det har varit full rulle hela dagen. Började dagen med min lektion i datorkunskap dĂ€r vi gick igenom hur man gör en bra PowerPoint som kan vara ett stöd under en muntlig redovisning. De har rĂ€tt bra koll att man inte ska överdosera animeringar och anvĂ€nda allt för mĂ„nga olika fĂ€rger och fonter. Problemet brukar dock vara att de tror att PowerPointen ska ersĂ€tta sjĂ€lva talet. Det blir vĂ€ldigt mycket text att lĂ€sa för Ă„höraren och sĂ„ stĂ„r eleven bara och lĂ€ser rakt av. Mantrat jag bankar in Ă€r ”Du talar och informerar - PowerPoint visar!”. Detta arbetade vi hĂ„rt pĂ„ idag och nu förstĂ„r nog mina elever varför man anvĂ€nder PowerPoint.

Resten av dagen har sedan gÄtt i ett rasande tempo. Jag har gjort allt ifrÄn att fixa lite IT-system hos kollegorna, planerat en resa arbetslaget ska göra samt rÀttat inlÀmingar och försökt hinna med lite av mitt egna plugg. Jag har Àven haft friskvÄrdstimme med kollegorna. Vi spelar innebandy i en timme och det Àr verkligen pÄ liv eller död. Det Àr ingen som vill förlora bland alla vinnarskallar!

Om det inte vore nog att hÄlla igÄng hela dagen har jag Àven suttit framför datorn hela kvÀllen för att förbereda morgondagens genomgÄng/förelÀsning om olika lagar som berör Internet samt arbetat arbetat fram instuderingsfrÄgor om det. Har Àven lyssnat mig ikapp pÄ tvÄ förelÀsningar frÄn universitetet som jag inte hann gÄ pÄ idag pÄ grund av jobb.

Imorgon Àr det full rulle igen. Har tre lektioner som Àr mer eller mindre Àr pÄ rad frÄn klockan 8 pÄ morgonen till 12. Efter det hinner jag Àta lunch innan det Àr arbetslagsmöte. Efter det tÀnkte jag Àven hinna fixa lite saker i skolans datorsalar samt hinna hÀnga med i mitt plugg.

Vi hörs och störs imorgon!
Marcus

Mina Ă„sikter om VolvoIT.

onsdag, september 29th, 2010

En blogg Àr ingen blogg om man inte framför lite egna Äsikter. Fram tills nu har detta mest varit en dagbok men nu tÀnkte jag sticka ut lite och diskutera vÄrt nya IT-system inom Stockholm stad.
Inom kommuner fungerar det sÄ att man upphandlar om det mesta. Allt ifrÄn vart man ska köpa olika produkter till just IT-system. I upphandlingen av Stockholm stads IT-system vann dÄ VolvoIT som Àven kallas GSIT (Gemensam IT). Media har rapporterat mycket om detta och oftast negativt har jag mÀrkt. DÀrför tÀnkte jag att det vore pÄ sin plats att det blir en nyanserad bild av hur detta IT-system fungerar.

I vÄras fick vi alltsÄ detta nya system. Alla i Stockholm stad fick nya datorer och i alla fall alla vi lÀrare fick en egen bÀrbar dator. Detta gör att vi bland annat kan sköta en del arbete hemifrÄn under vÄr sÄ kallade förtroendetid. Vi kan Àven ta med dem till vÄra klassrum och visa saker frÄn bland annat internet direkt pÄ en projektor. Datorerna Àr betydligt bÀttre Àn de förra och vi har fÄtt betydligt nyare operativtsystem och versioner av de program vi anvÀnder. Vi Àr inte heller beroende av att vÀnta pÄ nÄgon IT-tekniker om nÄgot problem skulle uppstÄ dÄ man enkelt kan ringa direkt till deras IT-service och sÄ fÄr man hjÀlp direkt.

Men, givetvis finns det baksidor ocksÄ. Det största problemet jag mÀrker inom mina kursen Àr att vi inte kan ladda ner program fritt (som givetvis Àr lagliga). Datorerna Àr lÄsta vilket gör att man mÄste bestÀlla de program man behöver, Àven om de Àr gratis, och sen installerar VolvoIT det. För detta jobb tar VolvoIT betalt. Detta gör att om nÄgon av mina elever vill ha en font som finns gratis att bara ladda ner mÄste vi gÄ en vÀldans omvÀg. Detta gör att en font som Àr pÄ c:a 3kb tar över en vecka att fÄ och kostar flera tusen kronor. Jag personeligen Àr ett stort fan av opensource-program och skulle gÀrna anvÀnda det mer i mina kurser men begrÀnsas nu av budgettar eftersom det kostar att installera alla dessa program.

Jag tycker dock fördelarna med vÄrt nya IT-system vÀger upp mot nackdelarna om man bortser frÄn just mina kurser. Vi lÀrare fÄr vÀldigt bra datorer och redskap för att utveckla vÄr undervisning. Nu mÄste man bara vÄga anvÀnda den. För hur mycket man Àn satsar pÄ IT-system och utbildningar inom datorer för lÀrare sÄ mÄste de sjÀlva vilja förstÄ datorer och Internet. Man kan inte stÄ och predika för ungdomar om att de finns farliga gubbar pÄ nÀtet (lite hÄrddraget nu, men ni förstÄr) om man inte vet vad det Àr för hemsidor dagens ungdomar besöker. VÄga ta in resurser som Wikipedia och Youtube i undervisningen.

Jag tycker inte att man som lĂ€rare kan köra argumentet ”jag kan inget om datorer” lĂ€ngre. Dagens ungdomar spenderar flera timmar varje dag pĂ„ nĂ€tet. Jag tror vi behöver en riktig fortbildning i vad Facebook, Twitter mm Ă€r och vad ungdomar gör pĂ„ nĂ€tet samt hur man kan anvĂ€nda detta i sin undervisning.

Nu vart det lite annat Àn bara VolvoIT men jag hoppas det inte gör nÄgot!

PĂ„ Ă„terseende,
Marcus

DÄ kör vi andra dagen dÄ!

tisdag, september 28th, 2010

Hejsan!
Idag har det varit fullt upp. Började dagen med en salstenta pÄ fem timmar. Lagom roligt, men sÄdant som mÄste göras om jag nÄgon gÄng i framtiden ska bli en behörig lÀrare. Det gick bra tyckte jag och jag klarade nog tentan i alla fall.

NÀr tentan var slut var det dags att pallra sig till jobbet för massa mÄsten. PÄ tisdagar har vi lÀrare konferenstid men just idag hade inte jag nÄgot inbokat sÄ jag har fÄtt en hel del annat gjort. Bland annat har jag hunnit att göra klart mitt pass för morgondagen som handlar om hur man gör en bra PowerPoint i kursen datorkunskap. Eleverna i den kursen hÄller pÄ med ett grupparbete dÀr de ska ta reda pÄ lite olika saker. Bland annat ska de ta reda pÄ vad datorer kan göra i en demokratirörelse, hur datorer underlÀttar vardagen i arbetslivet mm. Allt detta ska de göra ett arbete om som ska vara korrekt utformat i Word. De ska Àven göra en presentation i PowerPoint som de ska hÄlla för klassen. PÄ sÄ sÀtt fÄr de lÀra sig att göra saker i Word och PowerPoint samtidigt som innehÄllet i arbetet Àr relevant för kursen. TvÄ flugor i en smÀll!
Mitt, hyffsat stÀdade, skrivbord (sÄg betydligt vÀrre ut förra veckan).

Jag ber om ursÀkt att jag inte har hunnit att diskutera de sakerna jag velat Àn i bloggen utan att detta mest blivit en dagbok. Mitt mÄl Àr att posterna som kommer ska ha lite mer diskussion i sig.

Nu blir det Olearys med lite kompisar för att kolla matchen mellan AIK och DjurgÄrden i hockey. Jag hÄller givetvis tummarna för gnaget!

FramÄt stolta AIK!
/Marcus

Första dagen

mÄndag, september 27th, 2010

God eftermiddag!
PÄ mÄndagar har jag bara en lektion och den Àr just avslutad. Det var inom kursen Webbdesign och vi behandlade Àmnet etik inom sociala medier. Vi har tidigare gÄtt igenom vad sociala medier Àr och hur man anvÀnder dem bÄde som privatperson och hur företag anvÀnder dem. De har Àven fÄtt pröva pÄ hur Twitter fungerar och hur företag arbetar pÄ Facebook. Nu idag behandlade vi alltsÄ etik inom sociala medier och framförallt hur man kombinerar sin yrkesroll och privatperson pÄ sociala medier. Eleverna fick arbeta i smÄ grupper om tre och fick diskutera olika frÄgor. Sedan fick varje grupp redovisa tankar om just den frÄgestÀllningen. Vi fick igÄng en riktigt bra diskussion och jag vart riktigt imponerad av deras slutsatser!

NÄgra exempel pÄ frÄgor vi belyste:

Bör lÀrare och elever vara vÀnner pÄ Facebook? Hur Àr det med andra sociala medier som inte Àr lika stÀngda? Hur har Marcus löst det? Hur har andra lÀrare löst det?

Om du var chef, skulle du dÄ kolla upp nÄgon person pÄ olika sociala medier innan du anstÀller denne? Varför/varför inte? Vad skulle du kolla efter? Vad skulle fÄ dig att inte anstÀlla denna person?

MÄnga kÀndisar har twitter. NÀr de ibland skriver en tweet sÄ snappar skvallertidningarna upp dem och gör nyheterna av den utan att frÄga personen som skrivit den. Tycker du att de har rÀtt att göra det? Vem Àger rÀtten till en tweet? Ska man fÄ göra nyheter och liknande av en tweet? Kan man ha copyright pÄ en tweet?

Detta Àr ett Àmne som vi lÀrare brÄkar med rÀtt ofta. Ska man ha sina elever pÄ facebook? LÀrarnas Riksförbund slÀppte nyligen en rapport som behandlade det Àmnet. Jag vart dock inte mycket klokare av den rapportern utan har istÀllet arbetat fram mina egna riktlinjer. PÄ Facebook har jag bara elever som har tagit studenten. Dock har jag skapat en fanpage Ät IT-Àmnen pÄ Bromma Gymnasium vilket gör att de kan stÀlla frÄgor dÀr. DÄ kÀnner jag att jag Àr nÀrvarande dÀr eleverna finns, men jag behöver inte rota i deras privatliv och de behöver inte rota i mitt. PÄ Twitter kör jag dock andra riktlinjer och dÀr tillÄter jag mina elever att följa mig och jag följer Àven dem. Men dÀr Àr, i alla fall inte jag, lika personlig som pÄ Facebook.

Förutom min lektion idag har jag mest spenderat timmarna framför min dator pÄ arbetsrummet. Jag har hunnit med en hel del detaljplanerande för veckans lektioner och sÄ lite rÀttning. Jag har Àven pluggat jÀrnet dÄ jag sjÀlv har tenta imorgon.

Nu blir det att sitta nÄgon timme till hÀr pÄ mitt arbetsrum innan jag beger mig hemÄt. Ska försöka fÄ in de sista delarna om matematiken bakom all data som skickas inom datorerna.

Ber om ursÀkt för ev. stavfel i denna post men just nu Àr jag sÄ trött att ögonen tittar i kors.

Trevlig kvÀll!
Marcus

Tjena!

söndag, september 26th, 2010

Marcus var namnet och Àr en 23 Är gammal/ung datorlÀrare pÄ gymnasienivÄ som blivit tillfrÄgad att skriva lite om min vardag denna vecka. Jag hoppas, och tror, att mÄnga av er kan tycka det Àr intressant att följa oss som kanske inte alltid utvecklar den nyaste tekniken, men som försöker fÄ dagens ungdomar att intressera sig av den och kanske arbeta med den i framtiden. Jag undervisar i kurserna datorkunskap, webbdesign samt information och layout A. DÄ alla kanske inte Àr sÄ insatta i vad kurserna innehÄller tÀnkte jag att jag kunde presenterar dem lite snabbt:

Datorkunskap 50P (50P betyder att man lÀser kursen i c:a 50 lektionstimmar).
HÀr fÄr man lÀra sig grunderna i hur en dator fungerar. Vi lÀr oss office-programmen, lite grunder i datordelar, vilka lagar man ska följa nÀr man anvÀnder datorer. Vi berör Àven Àmnen som nÀtverk, Internet, informationssökning mm men pÄ en vÀldigt grundlÀggande nivÄ.

Webbdesign 100P (Nu borde ni kunna rÀkna ut hur mÄnga timmar den ligger pÄ ;).
Vi lÀrare ska ju egentligen inte favorisera nÄgot Àmne, men hÀr i bloggen tÀnker jag faktiskt nu erkÀnna att webbdesign Àr mitt favoritÀmne! Det var inom detta Àmne jag började min lÀrarkarriÀr och har alltid haft en kÀrlek för webbutveckling. Inom denna kurs lÀr vi oss utveckla hemsidor i HTML, bÄde kodning och i programmet dreamweaver samt webbgrafik i Photoshop och Flash. Vi lÀr oss Àven att planera en hemsida, vad som skiljer en bra hemsida frÄn en dÄlig, mÄlgrupper, syften, sociala medier, marknadsföring, lagar och massor av annat som berör just webbutveckling.

Information och layout A 50P
Detta Àr en kurs som ingÄr inriktningen ekonomi pÄ samhÀllsprogrammet vilket gör att det inte riktigt Àr en datorkurs (enligt kurskoden) utan en administrationskurs. Men eftersom kursen ska lÀra eleven olika saker i office-paketet sÄ hÄller en datorlÀrare i kursen. Man kan sÀga att kursen Àr en avancerad kurs i datorkunskap i programmen Word och PowerPoint. Man lÀr sig göra korrekta anslag, skriva brev, fakturor mm enligt svensk standard (www.sis.se). Man lÀr sig Àven att muntligt kommunicera information med stöd av en bra och vÀlgjord PowerPoint. Det Àr första gÄngen jag hÄller den hÀr kursen och jag börjar gilla den mer och mer!

Ni kanske undrar varför jag ”bara” lĂ€r dem HTML Ă„r 2010? Kurserna Ă€r utformade sĂ„ att vill man göra mer avancerade hemsidor pĂ„ gymnasienivĂ„ sĂ„ kan man gĂ„ kursen programmering A som kan behandla kodsprĂ„ken PHP eller ASP (Det Ă€r upp till lĂ€raren som hĂ„ller kursen att vĂ€lja kodsprĂ„ket). Har faktiskt diskuterat detta lite med en av mina rektorer och min förhoppning Ă€r att om elevunderlaget finns sĂ„ erbjuder vi detta nĂ€sta lĂ€sĂ„r.

Under denna vecka hoppas jag att ni ska fÄ en liten inblick i en lÀrares vardag. Jag tÀnkte Àven försöka fÄ in nÄgra inlÀgg om Ät vilket hÄll jag tycker man bör styra IT-Àmnen i skolan samt hur personer ute i nÀringslivet gÀrna fÄr hjÀlpa skolvÀrlden att komma dit. Förhoppningsvis lÀr ni er nÄgot och jag kanske knyter lite nya kontakter.

Nu vart detta inte sÄ kortfattat mÀrker jag men ni kommer sÀkert lÀra kÀnner mig bÀttre under veckan sÄ för att inte skriva ett allt för lÄngt förstainlÀgg sÄ avslutar vi med lite grundfakta om mig.


In action, sÄ att sÀga.

Namn: Marcus WeiderstÄl
Är: GymnasielĂ€rare inom IT-Ă€mnen pĂ„ Bromma Gymnasium samt student inom dator- och systemvetenskap pĂ„ Stockholms universitet (mĂ„let Ă€r att bli behörig gymnasielĂ€rare samt en fil.master i teknikhistoria).
Gör: Undervisar och blir undervisad.
Ålder: 23.
Familj: Ungkarl men har mer eller mindre hela familjen och slÀkten samlad i Huddinge.
Bor: HÀgerstensÄsen
Onödigt vetande: Inbiten AIKare som inte missar en match i varken fotboll eller hockey. Har lÀst Internetworld sen 2001 (dÄ var det en tidning om Internet i allmÀnhet).

Bromma Gymnasium
Gör: Bedriver gymnasieskola inom den kommunala sektorn.
AnstÀllda: SisÄdÀr 80 stycken.
OmsÀttning: -
Vinst: -
Hemsida: www.brommagymnasium.se

PĂ„ Ă„terseende,
Marcus